Businessprofil

Allgemeine Daten unserer Übungsfirma

  • Name: Topfit KG der WFO Brixen
  • Unternehmensgegenstand: Verkauf von Küchenutensilien, Haushaltswaren, Kristallwaren, Keramik- und Porzellanware
  • Branche: Handel
  • Produktgruppen: Küchenutensilien, Haushaltswaren, Kristallwaren, Keramik – und Porzellanware
  • Partnerfirma: Kerer – Kitchenware

Pädagogisches Unterrichtskonzept unserer Übungsfirma

  • Praktische Anwendung von Fachwissen: Die Lernenden wenden Theorie aus den Bereichen Betriebswirtschaftslehre und Management in einem realen Unternehmensumfeld an.
  • Entwicklung von Schlüsselkompetenzen: Teamarbeit, Kommunikation, Problemlösungskompetenz und unternehmerisches Denken
  • Förderung von Verantwortungsbewusstsein: Die Lernenden übernehmen Verantwortung für verschiedene Unternehmensbereiche wie Verkauf, Einkauf, Rechnungswesen, Webshop, Sekretariat, Qualitätsmanagement, Personalwesen oder Marketing.

Unsere Unternehmensziele

  • Kundenzufriedenheit steigern: Durch die Optimierung von Produkten, Servicequalität und Kundenkommunikation soll die Zufriedenheit der Kunden maximiert werden.
  • Effiziente Ressourcennutzung: Die Lernenden sollen lernen, wie sie Unternehmensressourcen effektiv und effizient einsetzen, um die Unternehmensziele zu erreichen.
  • Produktinnovation: Die Übungsfirma fokussiert sich darauf, regelmäßig neue Produkte oder Dienstleistungen zu entwickeln, um die Marktposition zu sichern und den Lernenden den Innovationsprozess näherzubringen.

Unsere Überlegungen zum Thema „Nachhaltigkeit“

  • Effizienter Einsatz von Materialien: Die Übungsfirma nutzt Ressourcen wie Papier, Energie und Wasser sparsam nutzen. Zum Beispiel durch den Einsatz von Recyclingpapier, den Verzicht auf Einwegprodukte und die Förderung von digitalen Arbeitsabläufen.
  • Nachhaltige Produkte und Dienstleistungen: Die Übungsfirma entwickelt umweltfreundliche Produkte, die aus Materialien hergestellt werden oder Dienstleistungen anbieten, die der Umwelt zugutekommen.
  • Abfallvermeidung und -trennung: Die SchülerInnen lernen, wie Abfall vermieden und ordnungsgemäß getrennt wird.
  • Langlebigkeit der Produkte: Anstatt auf billige, kurzlebige Produkte zu setzen, könnten langlebige und reparierbare Produkte entwickelt werden, die die Umwelt schonen.